系统功能理论下的英语教学，将阅读和写作看作同一个交际过程的两个基本程序：阅读是对语篇的分析和阐述，是以写作为基础，而写作是对语篇的产出过程，为了有人阅读。掌握阅读的方法有利于写作，而掌握较好的写作技能将有利于更好的阅读。以系统功能语言学的理论为基础，设计一种较为合理的大学英语读写循环模式，不仅有利于提高学生的应试能力,更能提高实际应用能力和跨文化交际能力。