图示教学法最大的特点就是鼓励学生勇于表现，引导学生乐于个性化表现，培养学生审美感，激发学生想象力、创造力，造就学生个性化表现能力。反思初中语文教学中存在的问题，重新审视初中语文课堂教学，探索图示教学法策略，引导学生主动自觉学习，实现语文工具性和人文性的有机整合，提高学生接受信息的能力，进而提高个性化表现、应用信息的能力。