初中数学教学主观能动性探究

初中数学教学主观能动性探究
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教师如何千方百计地发挥自身的主观能动性，启发和调动学生积极主动投入学习的主观能动性，是提高课堂教学效果的关键所在。通过反思现有初中数学教学中教师未能充分发挥主观能动性之不足，探讨初中数学教学中的主观能动性应用策略，以期构建高效课堂。

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参考文献

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引证文献

李丽容.初中数学教学主观能动性探究[J].当代教育理论与实践,2015,7(7):41-43

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