数学问题的设计与学生创新思维能力的培养

数学问题的设计与学生创新思维能力的培养
DOI:
                        
作者:
                        
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要:

设计新颖且具有挑战性的数学问题，有利于培养学生的创新思维能力。在数学教学中，根据学生的认识水平、教材内容、课型要求,通过设计趣味型问题、开放型问题、互逆型问题、迷惑型问题、联想型问题、探索型问题、应用型问题、延展型问题等，让学生去思考、探索,在思维活动中进行创新，多方面培养学生的创新思维能力。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

林永晖.数学问题的设计与学生创新思维能力的培养[J].当代教育理论与实践,2015,7(7):17-19

复制