HPM是为数学教育而研究数学历史，在数学教育中，依据教学目标和教学过程的需要，将数学史有机地融合到数学教学过程中，增进学生对概念的理解、方法的提炼、思想的升华。而PME属于数学、心理学和教育学的交叉学科，侧重研究在数学课堂中，将教师的教学心理活动与学生的学习心理活动有机结合。HPM与PME结合研究（HPME）是数学史、数学、心理学、教育学等学科的集大成者。