2007年师范生免费教育政策实施以来，免费师范生逐渐成为社会各界广泛关注的一类特殊群体。作为免费师范生培养的主体，教育部直属的6所师范大学承担着重要的责任和使命。7年来，6所高校纷纷进行改革创新，不断加强免费师范生培养工作，各自建立了独具特色的免费师范生培养模式，对于提高免费师范生培养质量发挥了积极的作用。但同时也存在一些不足，诸如改革效益问题、体制建设问题、示范引领问题。从长远发展来看，免费师范生培养模式改革更应注重提升系统性、人本性和协同性。