青岛工学院“校长基金教研项目”（2012JY017）
C语言程序设计教学实践中以语法结构教学为主，内容枯燥，导致学生学习积极性不高，更难以解决实际问题。针对这种情况，青岛工学院自动化教研室根据“工程应用型”人才培养目标，对本校自动化专业C语言程序设计课程开展了加强程序算法练习、改革课堂教学方法、增加专业开发案例、理论紧密联系实践等一系列教学改革，学习效果显著增强。
陈丽敏,齐红伟.自动化专业C语言教学改革与实践——基于“工程应用型”人才培养模式[J].当代教育理论与实践,2014,6(12):41-42
