以概念为中心的“线性代数”教学改革探讨

以概念为中心的“线性代数”教学改革探讨
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基金项目:深圳大学青年教师教改项目：面向工程应用的《线性代数及概率论》教学研究（JG2012037)

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指出工科院校中《线性代数》教学中可能存在的与概念有关的本质问题，提出一种以概念为中心的教学方法，以深圳大学机电与控制工程学院为例分析这一方法的优势并实践教学改革，切实提高教学质量。

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参考文献

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引证文献

钟小品a,曾文雯b.以概念为中心的“线性代数”教学改革探讨[J].当代教育理论与实践,2013,5(8):87-89

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