首页 > 按月查看>2012年第9月 >32-34
PDF 导出
应用型本科学校教学院(系)目标管理探索
DOI:
作者:
作者单位:

湖南工程学院校办

作者简介:

通讯作者:

基金项目:

2008年湖南省教育科学规划重点课题“后评估背景下,高校教学院(系)绩效考核机制研究”;2010年湖南省教改“借鉴德国FH模式,实践‘卓越工程师培养计划’”


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
    • |
  • 图/表
    • |
  • 访问统计
    • |
  • 参考文献
    • |
  • 相似文献
    • |
  • 引证文献
    • |
  • 资源附件
    摘要:

    目标管理作为一种现代管理方法,近年来,日益被高校所关注和推行,它是应用型本科院校规范管理的迫切需要;是高校在后评估背景下,实现院(系)自我发展、自我激励的管理机制;是高校快速提升办学实力的有效途径。在实施中包括构建指标体系、制定《目标任务书》、目标实施、考核与奖惩等四个相互联系和相互依存的要素。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

.应用型本科学校教学院(系)目标管理探索[J].当代教育理论与实践,2012,(9):32-34

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2012-12-21

您是本站第 4754718 访问者

通信地址：湖南省湘潭市湖南科技大学期刊社

电话/传真：0731-58282358 E-mail：ddjy@hnust.edu.cn

版权所有：当代教育理论与实践 ® 2024 版权所有