首页 > 按月查看>2012年第9月 >24-26
PDF 导出
流动儿童学校适应不良干预的个案研究
DOI:
作者:
作者单位:

株洲市第七中学;湖南科技大学教育学院

作者简介:

通讯作者:

基金项目:

全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(DBA100199);教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC880101);湖南省教育科学研究院基础教育研究基地研究成果


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
    • |
  • 图/表
    • |
  • 访问统计
    • |
  • 参考文献
    • |
  • 相似文献
    • |
  • 引证文献
    • |
  • 资源附件
    摘要:

    以1例典型的流动儿童学校适应不良个案为例,分析其学校适应不良的表现及其成因,在此基础上采用多种操作性强的心理教育和干预措施,逐步解决其适应不良问题。从结果来看,这些措施对提高流动儿童的学校适应性是有效的。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

.流动儿童学校适应不良干预的个案研究[J].当代教育理论与实践,2012,(9):24-26

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2012-12-21

您是本站第 4754718 访问者

通信地址：湖南省湘潭市湖南科技大学期刊社

电话/传真：0731-58282358 E-mail：ddjy@hnust.edu.cn

版权所有：当代教育理论与实践 ® 2024 版权所有