论中小学生课业负担概念的历史演进

论中小学生课业负担概念的历史演进
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作者单位:沈阳师范大学
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课业负担是减负系统工程中的核心概念,然而长期以来对课业负担概念界定的模糊及失衡,也是造成减负运动收效甚微的根本原因。本文旨在考察不同的时代背景下,中小学生课业负担概念的演进,并从政策、理论研究、实证研究三个维度剖析其中所关涉的课业负担内涵,以期对课业负担概念的规范及使用有一定的借鉴意义。

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参考文献

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引证文献

.论中小学生课业负担概念的历史演进[J].当代教育理论与实践,2012,(9):21-23

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