谁仍在坐井观天

谁仍在坐井观天
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作者单位:钦州学院教育学院
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《坐井观天》本是一则寓言,读寓言就是明道理。教师上这一节课时大多在批评青蛙的孤陋寡闻,赞扬小鸟的见多识广,其实教师的这种教学也是一种"坐井观天"式的教学。教师教学必须树立以"人的生存性发展"为旨归的学生发展观,使师生形成新的活动形态,使教育真正回到生命的原点。

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参考文献

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引证文献

.谁仍在坐井观天[J].当代教育理论与实践,2012,(9):14-15

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