教师中介对英语写作自主性的培养

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教师中介对英语写作自主性的培养
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作者单位:兰州工业学院外语系,甘肃兰州730050
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基金项目:甘肃省教育科学“十二五”规划项目(GS[2011]GHBG080)

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英语写作技能一直是学习者最薄弱和最难提高的环节.在写作与“学习者自主”相结合来培养写作自主性的过程中引入“中介理论”,教师积极改变以往传统的角色模式,以学习者为中心,充分发展介入作用以提高学习者的写作自主性,从而提高写作水平

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.教师中介对英语写作自主性的培养[J].当代教育理论与实践,2012,(7):156-158

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在线发布日期: 2012-12-21

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