复旦大学计算机学院,上海,200433
针对大学非计算机专业学生的实际情况,本文从大学计算机基础教育的教学目标入手,层次化教学内容,结合现代教学手段,提出多种在教学实践中行之有效的教学方法,并给出一些切实可行的改革建议。
.大学计算机基础教学实践与思考[J].当代教育理论与实践,2012,(5):118-121