立足国际视野，基于目前我国经济、社会、文化发展的需求，结合土木工程日益国际化的大环境，研究探索土木工程专业英语教学模式创新，围绕“教师队伍一教材案例一教学模式—，教学内容一考核方式”展开，充分考虑到了专业英语教学过程中的主导（教师）、主体（学生）、客体（教材）、载体（教学手段），对土木工程专业英语的重要性、特点、教学现状及其教学模式创新进行了分析研究，提出了合理化创新教学模式，对改善专业英语教学、培养国际化土木工程人才具有很强的实用性。