首页 > 按月查看>2012年第5月 >72-74
PDF 导出
论互联网对高校师范生教育信仰的影响分析及其对策
DOI:
作者:
作者单位:

湖南科技大学教育学院,湖南湘潭,411201

作者简介:

通讯作者:

基金项目:

教育部人文社会科学研究项目“高校师范生教育信仰研究”


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
    • |
  • 图/表
    • |
  • 访问统计
    • |
  • 参考文献
    • |
  • 相似文献
    • |
  • 引证文献
    • |
  • 资源附件
    摘要:

    信息时代的浪潮已席卷全球，互联网所具有的虚拟性、交往性、开放性，使其成为全球性交流通道的同时，也对教育带来了利弊两方面的影响。本文主要分析互联网对高校师范生的教育信仰有着怎样的影响，并对其消极影响提出相应的对策思考。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

.论互联网对高校师范生教育信仰的影响分析及其对策[J].当代教育理论与实践,2012,(5):72-74

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2012-12-21

您是本站第 4754718 访问者

通信地址：湖南省湘潭市湖南科技大学期刊社

电话/传真：0731-58282358 E-mail：ddjy@hnust.edu.cn

版权所有：当代教育理论与实践 ® 2025 版权所有