焦虑对高职学生英语写作技能的影响及其对策研究

焦虑对高职学生英语写作技能的影响及其对策研究
DOI:
                        
作者:
                        
作者单位:长沙通信职业技术学院,湖南长沙410015
作者简介:
通讯作者:
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要:

外语学习焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素.文章通过分析相关理论及研究背景,主要研究了焦虑对高职学生英语写作技能的影响,进而提出了克服和减轻外语学习焦虑的相应对策

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

.焦虑对高职学生英语写作技能的影响及其对策研究[J].当代教育理论与实践,2012,(4):131-132

复制