长沙学院法学与公共管理系,湖南长沙410003
现行高等学校的教学评价制度已经成为制约研究性教学改革步伐的制度根源.评价机制建设是推进研究性教学改革进一步深入的主要动力.根据研究性教学的内涵和系统论的思想,在研究性教学评价机制建设中需要构建一个对教师的研究性教学活动和对学生的研究性学习过程起激励和约束作用的评价机制
.论研究性教学改革中的评价机制建设[J].当代教育理论与实践,2012,(4):82-84