并非所有的课程都适合案例教学方法.公共管理伦理学采用案例教学的必要性在于:其一,课程教学的目标不是公共管理伦理理论,而是公共管理的实践;其二,课程内容的抽象性和实践性;其三,相对于传统教学模式,案例教学具有理论与实践相结合的优势.公共管理伦理学课程案例教学实施一般包括案例选取、案例呈现、案例讨论与案例总结四个基本环节