论“思想道德修养与法律基础”实践教学的“三足鼎立”模式

论“思想道德修养与法律基础”实践教学的“三足鼎立”模式
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作者单位:广东食品药品职业学院,广东广州510520
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“思想道德修养与法律基础”实践教学是有效完成课程教学目标的重要环节.本文着重从理论教学实践化、实践教学分类化、总体实践机制化三个层次探讨了“思想道德修养与法律基础”实践教学的“三足鼎立”模式,为“思想道德修养与法律基础”一体化实践教学体系的构建指明了路径

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引证文献

.论“思想道德修养与法律基础”实践教学的“三足鼎立”模式[J].当代教育理论与实践,2012,(4):55-56

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