中学教师利用数字化学习资源的困境与对策

中学教师利用数字化学习资源的困境与对策
DOI:
                        
作者:
                        
作者单位:湖南科技大学教育学院;双峰县金家中学
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基金项目:湖南省教育厅资助科研项目(07C306)

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数字化学习资源能够激发学生通过自主、合作、创造的方式来寻找和处理信息,使数字化学习成为可能。通过对X市几所中学的教师使用数字化学习资源的现状的调查,分析了目前中学教师利用数字化学习资源的困境,并提出了相关的解决对策。

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参考文献

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引证文献

.中学教师利用数字化学习资源的困境与对策[J].当代教育理论与实践,2012,(3):24-26

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