大学英语课堂中小组合作型值日报告的实验与调查研究

大学英语课堂中小组合作型值日报告的实验与调查研究
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作者:
                        
作者单位:湖南科技大学外国语学院
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基金项目:湖南科技大学教研项目(G31044)

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小组活动是合作学习中一种重要的学习形式。本研究把小组合作引入值日报告这种大学英语课堂常见的教学环节中来,进行了为期一年的教学实验,通过课堂观察、问卷调查和访谈的方式了解实验的成效,并对小组合作型值日报告提出了相关建议。

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参考文献

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引证文献

.大学英语课堂中小组合作型值日报告的实验与调查研究[J].当代教育理论与实践,2012,(2):125-128

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