任务驱动的“叉车修理”课程开发

任务驱动的“叉车修理”课程开发
DOI:
                        
作者:
                        
作者单位:武汉军械士官学校 仓库机械教研室,湖北 武汉430075
作者简介:
通讯作者:
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要:

按照岗位能力需求,根据工作过程系统化思想对中等职业教育“叉车修理”课程进行开发,给出了基于任务驱动教学法的实例.教学实践表明,任务驱动型的教学模式实现了“工学结合、理实一体”,教学效果好,有效地提高了学生综合能力.

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

.任务驱动的“叉车修理”课程开发[J].当代教育理论与实践,2012,(10):72-73

复制