首页 > 按月查看>2012年第10月 >15-17
PDF 导出
义务教育有效供给及其与义务教育均衡发展
DOI:
作者:
作者单位:

1. 湖南科技大学 外国语学院,湖南 湘潭411201
2. 湖南省教育科学研究院,湖南 长沙410005

作者简介:

通讯作者:

基金项目:

国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学重点招标课题(AHA090004);湖南省教育科学“十一五”规划2009年度重点课题(XJK09ZDJF001)


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
    • |
  • 图/表
    • |
  • 访问统计
    • |
  • 参考文献
    • |
  • 相似文献
    • |
  • 引证文献
    • |
  • 资源附件
    摘要:

    义务教育有效供给是教育有效供给的下位概念,其具备机会均等、质量均衡、兼顾效率的特征.我国义务教育供给数量较为充足,但质量不均衡,利用效率存在较大的校际差距.义务教育有效供给是义务教育均衡发展的前提,也是对其内涵的一个有益补充.

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

.义务教育有效供给及其与义务教育均衡发展[J].当代教育理论与实践,2012,(10):15-17

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2012-12-21

您是本站第 4754718 访问者

通信地址：湖南省湘潭市湖南科技大学期刊社

电话/传真：0731-58282358 E-mail：ddjy@hnust.edu.cn

版权所有：当代教育理论与实践 ® 2024 版权所有