佛年是我国当代著名教育家，非常重视人才培养工作，认为教育要培养大量的有文化的优秀劳动者和一定数量的高级人才。他提出全面发展与因材施教相结合，建立培养“尖子”人才的专门学校，活跃学术自由氛围,促进创造型人才的培养,破格培养、提拔优秀人才,改革传统的教学方法等人才培养途径，其人才培养观有重要的现实启迪。
王梓霖.刘佛年人才培养观及其现实启迪[J].当代教育理论与实践,2015,7(4):171-173
