处在快速变迁与革新进步的信息时代，个体职业生涯呈现出混沌性特征。大学时期是生涯抉择和生涯定向的关键阶段，大学生在生涯探索过程中所产生的心理不适主要表现为：生涯不安全感、生涯不确定感、生涯胶着感。在生涯混沌论语境下，生涯教育应依据现实进行重构，包括：提升生涯智慧，树立新的生涯发展观；寻找生命意义，追求生涯控制感；提升职业能力，增强生涯适应性；激发继起性需求，树立多元成功观；锻造心理资本，体验生涯幸福感。