近年来，随着全日制专业学位研究生教育的蓬勃开展，如何培养能够满足经济建设和社会发展需要的高层次应用型专门人才已成为国内研究生教育界的研究热点。分析双导师制在专业学位研究生教育中的作用，并在双导师制的基础之上提出了全日制专业学位研究生“2112”培养模式，以期探索出一条与当今全日制专业学位研究生教育要求相适应的培养路径，为国家和社会发展培养更多优秀的高层次应用型专门人才。