摘要：针对目前在校在册学生主体为90后，且绝大部分为独生子女的特殊情况，利用专业教师身份与各专业学生紧密联系的优势，结合自身言行，从专业视角出发提出如何做好在校学生思想工作的思路，分析近7年来的统计数据得出专业教师在传道、授业的同时进行因人制宜的解惑可以取得令人满意的效果。最后总结出专业教师在高校思想工作方面的独特地位与优势。