我国工业设计人才的培养规模大，但培养的人才与产业现状和市场需求脱节严重。为了培养学生的专业实践能力和项目完成能力，我校结合企业新产品开发中的工业设计流程，探索设计实践能力的具体素质要求，构建行业产品导向和“产、学、研”结合的设计实践课程，实施课题制教学，开展国际化的学科前沿讲座，组建跨年级跨专业的学习团队。结果表明，这种改革有助于培养学生的设计思维能力、项目执行能力和整合能力，提高他们在地方产业中的设计职位就业率和竞争力。