结合实际教学经验和相关理论研究，对高校课程教学活动的整体性进行了多方位思考，并提出了一种基于师生互促的课程教学模式。该模式将教师和学生看成整个教学活动中的两个主体，突出师生间的互相交流，从而促进教师与学生的共同发展。同时，它将课外学习作为有机组成部分纳入整个课程教学活动中，突出课内和课外学习的整体性，有望大大提高课程教学的效果。