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论课堂非预设事件的教学意义及教师态度 |
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DOI: |
中文关键词: 课堂教学;课堂非预设事件;教学意义;教师态度 |
英文关键词: |
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目“教师基本技能训练课程体系改革的研究与实践”(湘教通[2012]401-240) |
作者 | 单位 | 颜红菊 | 湖南科技大学 人文学院,湖南 湘潭 411201 |
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中文摘要: |
课堂非预设事件对教学具有重要意义,是课堂教学中不可避免的一部分,是宝贵的教学资源,是培养人文精神的重要契机。教师应充分认识到课堂非预设事件的教学意义,秉持积极的态度,将课堂非预设事件朝积极、正面的方向引导。 |
英文摘要: |
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