|
克服恐惧——论教学勇气在学困生
转化工作中的重要性 |
|
|
DOI: |
中文关键词: 教学勇气;教师;学困生转化;恐惧 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 王小琳 | 西北师范大学 教育学院,甘肃 兰州 730070 |
|
摘要点击次数: 1310 |
全文下载次数: 1185 |
中文摘要: |
帕克·帕尔默撰写《教学勇气——漫步教师心灵》一书,对于改善我国基础教育中学困生转化工作具有重要的启迪作用。它要求教师在学困生转化过程中要培养并葆有教学勇气,以高度的自我认同感和自我完整为基础,有勇气面对自我、面对学困生、面对工作中的困难,突破自我恐惧后将学困生从恐惧中拉出来,共同推动学困生转化工作。 |
英文摘要: |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
关闭 |
|
|
|