|
影响网络课程学生满意度因素研究 |
|
|
DOI: |
中文关键词: 网络课程;满意度;因素分析 |
英文关键词: |
基金项目:江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(2013SJB63000011) |
作者 | 单位 | 刘洪久,胡彦蓉 | 常熟理工学院 经济与管理学院,江苏 常熟 215500 |
|
摘要点击次数: 1428 |
全文下载次数: 914 |
中文摘要: |
网络课程评估中学生满意度是重要的,原因在于它和网络课程以及学生的绩效有关。学生满意度包括四个类型:互动、网络自身效能和自我调节学习以及其它因素。互动包括学生-学生互动、学生-教师互动和学生-内容互动,是影响学生满意的关键因子;网络自身效能会影响学生网络课程学习的自信和偏好;自我调节学习的能力体现了学生的自我管理能力,有助于提高学生的满意度。 |
英文摘要: |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
关闭 |
|
|
|