当前,世界正在经历百年未有之大变局,国家教育发展处在复杂多样的政治、经济、社会、科技、文化和教育国际化的国内外环境之中,高校国际教育学院发展面临新的挑战,如何立于新时代,是其必然要回应的重大课题。国际教育学院的发展有着深刻的现实基础、价值基础、学科发展基础,面对新时代新格局,国际教育学院发展应当以“培育具有全球教育治理能力的未来教育引领者”为远景目标；创建具有“本土建构能力、国际对话能力”的新时代创新教师团队；立足本土,面向世界探索并建立卓越教师培育课程体系；探索并建立有助于学生创新的探究式——小班教学模式。