德育是小学教育教学体系中的核心地位，是照亮孩子们成长之路的明灯。而英语作为基础教育中的关键学科，兼具人文性和工具性的双重属性，教材中必定蕴含着丰富的德育元素。因此，根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调的核心素养要求，本文旨在深入探索英语学科教学与德育教学深度结合的有效策略，进一步构建“德育+英语”多维度、全场景、协同融合的育人新范式，从而提升学生综合运用能力，实现德育与语言能力的协同发展。