民族地区高校意识形态安全关涉国家政治安全与民族团结稳定,受特殊地缘环境和多元文化影响,意识形态教育面临风险类型复杂、传播方式隐蔽、认同转化路径受阻等现实挑战。以生成式人工智能为代表的新兴技术为高校意识形态教育认知方式重塑与路径优化提供了新的技术支撑。围绕高校意识形态治理现代化目标,系统梳理民族地区高校意识形态认知机制的特殊性,解析生成式人工智能对认知建构、情感认同与态度引导机制的赋能作用,并在此基础上构建涵盖多模态内容生成、“认知-态度-行为”链式引导、和智能交互过程赋能的教育路径体系,对于丰富民族地区高校意识形态教育理论体系、拓展技术赋能教育治理新路径具有重要学术价值和实践意义。