人工智能技术的深度发展在赋能社会进步的同时，引发了大学生数字道德失范行为的复杂化与泛化，成为制约高素质数字公民培养的关键问题。研究基于“技术—主体—规范”三元互动理论框架，系统剖析人工智能时代大学生数字道德失范在网络社交、娱乐游戏、知识生产与安全隐私四大场景中的具体表征。并揭示出算法黑箱化引致责任归属模糊、大学生数字素养与伦理判断能力不足、综合治理体系尚未健全构成失范现象滋生的深层诱因。对此，从技术治理、素养教育、制度构建与价值引领四维路径出发，提出增强算法透明度、提升数字道德决策能力、构建分级分类治理机制、明晰数字道德基本标准等综合治理策略，以期为构建协同共治的数字道德建设体系提供理论参照与实践指引。