随着我国教师教育体制的逐步开放,综合性大学已经成为了举办教师教育不可或缺的力量。然而当下,综合性大学的教师教育正被“双一流”评估、高校系统内部冲突、学术性与师范性之争的枷锁裹挟着停滞不前,教师教育的发展面临着一系列的危机和冲突。在如此危急的背景之下,综合性大学更应恪守办学初心,展现高校的气魄和使命感,充分依托自身的优势,瞄准综合性大学教师教育发展的“阿基米德点”,探寻出综合性大学举办教师教育的破围路径。