数智时代下，生成式人工智能（GAI）为数智人才培养带来新机遇和新挑战。依据当前学术界的相关研究，采用文献综述法从途径及效果两个方面对生成式人工智能赋能下的大学生高阶思维能力进行分析。研究发现：与生成式人工智能原生对话和基于生成式人工智能的技术融合是学术界采用的两种主要途径。学术界的实证研究表明：生成式人工智能对大学生高阶思维能力，包括批判性思维能力、问题解决能力和创造性思维力等提升有显著效果。