摘要：文章以CSSCI期刊文献为数据支撑，基于文献计量分析法与可视化工具勾勒了新高考改革研究的学术图景。研究发现：近十年来，经过孕育起步期、成长探索期、理论深化期三个阶段的发展，新高考改革已经形成了较为系统的研究体系。该领域聚集了一支梯队结构相对完整的核心作者群体，且作者间呈现一定程度的跨地域、跨机构合作趋势。关键词聚类与文献爬梳结果表明，新高考改革的价值与功能、新高考下的考试科目与内容改革、新高考下的高等学校与高中学校变革等构成了该领域的研究热点。未来的新高考改革研究应增强问题意识，进一步加强跨学科研究、整合研究方法、拓展研究主题、扩大研究对象。