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| 基于博弈论的课程考核评价体系构建与实践 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 教学改革；多元化考核评价；考核指标；博弈论 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:山东省教改面上项目（M2021347）；青岛理工大学本科教学改革与研究面上项目（F2022-091）；青岛理工大学研究生教育教学改革研究项目（Y032022-011） |
| 作者 | 单位 | | 张黎明1,孙林娜1,李凯2 | 1.青岛理工大学 土木工程学院，山东 青岛 266520；2. 青岛理工大学 理学院，山东 青岛 266520 |
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| 中文摘要: |
| 为合理确定土木工程专业材料力学课程成绩中各项评价指标的权重，应用博弈论方法构建材料力学课程考核评价体系，细化材料力学课程考核评价体系构成指标，定量给出学校、教师和学生对课程各评价指标的权重，实现了材料力学课程考核评价体系权重合理化和评价主体多样化。中美班材料力学课程实践表明，该考核评价体系增强了学生学习材料力学课程的主动性和积极性，提升了学生的综合素质，激发了任课教师的教学热情，材料力学课程不及格率降到了5%以内。 |
| 英文摘要: |
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