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| 从《逻辑与思维》教材中周延性内容看
科学精神与科学素养的培育 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 《逻辑与思维》教材；周延性内容；科学精神素养 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:宁夏师范学院2023年度校级科研项目（XJYB2343）；宁夏卓越教师发展研究人才小高地项目：“宁夏大中小学思想政治理论课一体化建设研究” |
| 作者 | 单位 | | 崔亚会 | 宁夏师范学院 政治与历史学院，宁夏 固原 756000 |
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| 中文摘要: |
| 科学精神是新时代中学生必备的核心素养。部编版高中思想政治选择性必修3《逻辑与思维》教材聚焦学生科学精神素养的培育，着眼于科学态度、科学方法和科学行为的训练，旨在引导中学生科学理性地认识世界，探索世界。而教材中的周延性规则、周延性问题作为横跨“判断”和“推理”的重要内容，如何用其教学来训练学生的科学态度、科学方法和科学行为，培育学生的科学精神，笔者作出了相应探讨。 |
| 英文摘要: |
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