文章摘要
扎根文化记忆 厚植家国情怀
  
DOI:
中文关键词: 教科书;文化传承;文化记忆
英文关键词: 
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2023-0638)
作者单位
陈意德,杨筱琛 湖南科技大学 外国语学院,湖南 湘潭 411201 
摘要点击次数: 183
全文下载次数: 102
中文摘要:
      教科书是学生理解课程标准、获得系统知识、传承优秀文化的示范性材料。通过对新版牛津译林英语教科书56则语篇进行统计,结果显示,新教材以学科育人为导向,将中华优秀传统文化置于突出地位。基于此,本研究以文化记忆理论为指导,将教材传统文化文本视为“文化记忆的集合体”,从知识、时间、情感三层面进行内容分析。最后,提出发展类比思维、补充文化素材、螺旋更新认知、丰富文化体验四点教学建议,以期为高中英语文化教学提供借鉴与参考。
英文摘要:
      
查看全文   查看/发表评论  下载PDF阅读器
关闭