南京邮电大学教学改革立项资助项目(JG00222JX12)
在课程思政教育实施过程中,工科课程都涉及技术发展史及发明家的人生故事等思政教育内容。为了将工科课程思政的教学方法进行推广,探讨了世界观、人生观、政治观、道德观、法制观五个维度的思政内容及其具体实施方法,并对实施效果提供了评价分析方法,从而向实施工科课程思政教育的教师提供一定的帮助。
杨国民.工科课程思政教育实施方案探析[J].当代教育理论与实践,2024,(3):7-13