|
| “旅游规划”课程教学团队建设的
理论分析与实践探索 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 教学团队；旅游规划；高校；课程 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:安徽省高校质量工程项目（2021yljc110）；淮北师范大学教学研究重点项目（2021xjxyj046）；淮北师范大学质量工程项目（kctd19048） |
| 作者 | 单位 | | 任唤麟 | （淮北师范大学 1.历史文化旅游学院
2.大运河历史与文化研究中心，安徽 淮北 235000） |
|
| 摘要点击次数: 132 |
| 全文下载次数: 186 |
| 中文摘要: |
| 建设教学团队是提高课程教学质量的有效途径，高校如何建设好“旅游规划”课程教学团队是值得研究的课题。以HB大学为例，基于“旅游规划”课程教学团队师资状况、资源建设、课程教学改革等基本情况的分析，归纳、阐释团队建设的理路、特色与取得的成效，分析现阶段团队建设所面临的缺乏高水平业界专家与理工科思维、课程体系设置重复或断档、不注重培养学生实践能力、与企业人才需求不相符等问题，提出统筹与定位系列课程的演进与时间序列、精准设置重点教学内容、加强实践环节设计与管理、以问题为导向完善课程体系、提升学生应用能力等团队建设优化策略。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
