“医学英语视听说”课程依托混合式教学模式实施项目式教学，鼓励学生有效利用线上学习资源进行自主式、合作式和研究性学习。该课程的项目式教学设计涵盖了挑战性问题、持续探究、真实性、互动合作、公开成果、项目实施证据等基本要素，要求学生积极探索新知识和技能，通过团队协作调查研究真实问题，在教学实践中对学生语言输出、团队合作、创新思维、解决问题等方面能力的培养具有较明显的促进作用。