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新建构主义视角下在线教学质量评价体系构建
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湖南省教育科学“十四五”规划重点课题（XJK23AGD004）；湖南省普通高等学校教学改革研究项目（HNJG-2020-0517）


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    新建构主义视角下，根据“零存整取”学习策略和“以学定教”课改理念，在分析在线教学现状和制定评价体系构建原则基础上，将评价体系分为过程评价和结果评价两部分，横向按照时间顺序，纵向划分教育者、受教育者和教学中介三大主体，完成在线教学质量评价体系的构建，旨在为在线教学质量监控和质量改进提供科学依据。

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引用本文

余光辉,闫子怡,王婧,林伯智.新建构主义视角下在线教学质量评价体系构建[J].当代教育理论与实践,2023,(4):52-58

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