语言景观融入汉英翻译教学研究

首页 > 按月查看>2023年第3月 >73-78

语言景观融入汉英翻译教学研究
DOI:
                        
作者:
                        
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
基金项目:湖南省语言文字应用研究专项课题（XYJ2019GB06）；湖南省普通高等学校教学改革研究项目（HNJG-2021-0671；HNJG-2021-0773；HNJG-2021-0646；HNJG-2018-18660）; 湖南省哲学社会科学基金项目（22YBA136）; 湖南省语言文字应用研究专项课题（XYJ2021GB04）

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要

图/表

访问统计

参考文献

相似文献

引证文献

资源附件

摘要:

语言景观是一种重要的教育教学资源，可以有效服务于翻译教学。语言景观具有多模态性、文化性及灵活适用性，是汉英翻译策略及方法教学、课程思政教学及学生自主翻译学习的重要素材，不仅在课堂内外具有积极影响，如活跃课堂气氛、提升教学效果、增强学生课外翻译学习意识等，还能助力学生开展语言景观翻译调查研究，培养学生的翻译研究能力。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

引用本文

文月娥,贺桂华,吴莉.语言景观融入汉英翻译教学研究[J].当代教育理论与实践,2023,(3):73-78

复制

文章指标

点击次数:
下载次数:

历史

收稿日期:
最后修改日期:
录用日期:
在线发布日期: 2023-06-27

引用本文

分享

文章指标

历史