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| “三全育人”背景下大学生理想信念教育的
内在机理 |
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| DOI： |
| 中文关键词: “三全育人”；理想信念教育；大学生 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省教育科学“十三五”规划课题（XJK20ADY002） |
| 作者 | 单位 | | 谭建平，王继荣 | 湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| “三全育人”背景下大学生理想信念教育要以知识学习为根基、以情感陶冶为关键、以目标树立为核心。 “三全育人”理念对于理想信念教育的长效开展具有重大的价值和意义，具体表现为深化大学生正确认知、强化大学生情感共鸣、坚定大学生人生追求三个方面。根据“三全育人”理念的内涵可知，通过拓宽主体范围、加强过程关联、整合各方资源等途径可以构建起“员”“时”“空”三全的育人模式,进而提高大学生理想信念教育的实效性。 |
| 英文摘要: |
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