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| BOPPPS+云班课教学模式的应用研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 社会医学英语；BOPPPS；云班课；应用研究 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:海南省2020年度高等学校教学改革项目重点课题（Hnjg2020ZD-32）；海南医学院2020年教育科研重点课题（HYZD202003）；海南省2021年高等学校教育教学改革重点项目（Hnjg2021ZD-25） |
| 作者 | 单位 | | 廖梦麟 | 海南医学院 外语部，海南 海口 571199 |
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| 中文摘要: |
| BOPPPS教学模式源于加拿大，基于建构主义和交际教学理论，在教学过程中重视学生参与和反馈，同时帮助教师分析教学盲点和缺陷，提高教学效果。本研究建构BOPPPS+云班课智能教学平台教学模式，应用于“社会医学英语”课程，在实验班和对照班进行教学实验，通过期末测试和发放教学问卷检验教学效果。实验班和对照班期末考试分项成绩及总成绩均呈现显著差异。问卷调查结果显示：该教学模式能够提升学生的英语学习积极性，提高课堂参与度，拓宽思维的深度和广度，加深学生对医学、健康与社会关系的认识，发展英语综合技能。 |
| 英文摘要: |
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